阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁，最需要做的就是阅读习惯的养成。
因为孩子在0-6岁有一个感官关键期，从出生起，孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。
这个时期孩子就可以接触少儿书刊，很多父母会有疑问，孩子几个月大开始合适？
这个真的没有一个标准答案，有些孩子在娘胎里就开始听妈妈讲故事了。
有的孩子大约在1岁，从最基本的识物卡片开始的，然后就是翻翻少儿书刊、游戏书、洞洞书等，从培养孩子跟书本的亲密关系开始。
最早的时候需要由父母陪伴，进行亲子共读。
而这个时期的努力，将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。
蒙台梭利指出幼儿有一个文化敏感期。
它萌芽于3岁。在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要多阅读，让孩子从宏观上认字。
这个时期，孩子能宏观地认识文字，会有一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，达不到书写，更不能掌握字的含义。
5-7岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的少儿杂志和少儿期刊，比如童谣、《开心柯蓝》等互动认知的少儿书刊、以及经典的绘本故事类少儿图书。
7-8岁，这个阶段是一个非常特殊的时期，孩子认识了大量的文字，父母会有期待，希望孩子能够独立阅读，但是孩子还是依赖 父母的陪伴。而且，孩子会拒绝纯文字的图书，反而更喜欢绘本和漫画。
你千万不要着急上火，因为很多父母的一个误区就是觉得图画书是小孩子的玩意，殊不知这个阶段的孩子处于阅读过渡期，反而要更他们一些好的图画类少儿图书（桥梁书，起一个引导的作用），需要更好的故事情节，更有冲击力的画面。
8-10岁，孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣，开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。
这个时期可以读深厚一点的少儿图书，不能再简单地停留在绘本阶段，比如《诺贝尔青少年系列》、《国际安徒生奖大奖书系》、还有一些世界名著也可以开始涉猎。
这个阶段，孩子就像一个海绵一样，吸收着周边的信息，识字量不断增加，阅读的触角不断伸长，阅读的视野不断扩大，父母需要做的是帮助孩子打开眼界，不要停留在校园小说、探险推理小说、漫画或者网络文学的某一个牛角里钻，而是要驰骋于各种题材之间。
如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养，将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学，要想再去弥补，难免“先天缺陷”，无法治愈。
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